Das Ziel des Projekts “Der Schlüssel zu einer gesünderen Zukunft” der ADELI-Stiftung ist es, die Aufmerksamkeit auf Fälle zu lenken, in denen Kinder mit einem unreifen zentralen Nervensystem dringend therapeutische Unterstützung benötigen.  Die Unreife des zentralen Nervensystems (ZNS) äußert sich von Geburt an durch Muskelhypotonie oder -hypertonie (Veränderungen der Muskelspannung). Weitere Anzeichen sind Bewegungsarmut des Kindes, Apathie, “Trägheit”, Schläfrigkeit, asymmetrische Bewegungen des Kindes und ähnliche ungewöhnliche Verhaltensweisen des Babys. Die Ursachen für motorische Probleme bei Säuglingen sind vielfältig und umfassen auch Symptome von Hunderten genetischer Syndrome. Diese Symptome werden bei den ersten Untersuchungen üblicherweise als “Entwicklungsverzögerung”, “zentrale Koordinations- (Tonus-)Störung” oder “verzögerte graphomotorische (psychomotorische) Entwicklung” bezeichnet. Wir betonen, dass bereits während der Abklärung der Ursachen für motorische Probleme bei Babys parallel dazu eine Rehabilitation des Kindes notwendig ist. Mehr über frühzeitige therapeutische Interventionen schreiben wir

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Das Ergebnis des Projekts der ADELI-Stiftung “Der Schlüssel zu einer gesünderen Zukunft” sind informierte Eltern und eine sensibilisierte Gesellschaft für die Notwendigkeit einer frühzeitigen therapeutischen Intervention, durch die dauerhafte Behinderungen in der Zukunft verhindert und Mittel für die zukünftige Gesundheitsversorgung eingespart werden. Ein direktes Ergebnis sind die gesammelten Mittel zur Unterstützung von Familien bei der intensiven Therapie während der ersten zwei Lebensjahre des Kindes.

Fassen wir also noch einmal zusammen: Wann muss man schnell reagieren?ť?

Vorsicht seitens der Eltern ist angebracht, wenn das Kind zu früh geboren wurde, wenn der Geburtsverlauf untypisch war, wenn ein Verdacht auf ein genetisches Syndrom besteht oder wenn die Entwicklung des Kindes ohne bekannte Ursache deutlich verzögert ist.

Verantwortungsbewusste Eltern sollten über grundlegende Kenntnisse der physiologischen Entwicklungsgesetze des Kindes verfügen. Von der Förderung der kindlichen Entwicklung im frühesten Alter hängt die spätere Entfaltung der Fähigkeiten des jungen Menschen ab.

VortragčOh je, du mussté Reagierenť wegen des Rückstands in der EntwicklungťSofort?

Die empfindlichste Phase für die Gehirnentwicklung eines Kindes ist das erste Lebensjahr.

Das Gehirn eines Kindes entwickelt sich im ersten Lebensjahr am stärksten, dank einer Kombination aus genetischen Faktoren, Stimulation aus der Umwelt und adaptiven biologischen Prozessen. Mehrere Faktoren tragen zu dieser intensiven Entwicklung bei:

Synaptogenese: In den ersten Lebensjahren bildet das Gehirn eines Kindes eine große Anzahl von Synapsen, Verbindungen zwischen Nervenzellen. Die Grundlagen des neuronalen Netzwerks werden gelegt. Die Kommunikationskapazität des Gehirns steigt und die Fähigkeit zur Informationsverarbeitung verbessert sich.

Myelinisierung: Myelin ist eine isolierende Schicht, die Nervenfasern umgibt und die Geschwindigkeit der Signalübertragung zwischen Neuronen erhöht. Der Myelinisierungsprozess, der sich im ersten Lebensjahr beschleunigt, ermöglicht eine schnelle und effiziente Informationsübertragung im Gehirn.

Plastizität des Gehirns: Das Gehirn eines Kindes ist außergewöhnlich “neuroplastisch” und kann sich an neue Erfahrungen und Umgebungen anpassen. Dank der Neuroplastizität passt sich das Gehirn schnell an und entwickelt sich als Reaktion auf äußere Reize und Interaktionen mit der Umwelt weiter.

Die auditive und visuelle Entwicklung: Im ersten Lebensjahr ist das Seh- und Hörsystem des Kindes besonders empfänglich für äußere Reize. Das Kind lernt, Geräusche, Formen, Farben und Gesichter wahrzunehmen und zu erkennen, was die Entwicklung verwandter Gehirnbereiche fördert.

Motorische Entwicklung: Im ersten Lebensjahr erreicht das Kind bedeutende Meilensteine in der motorischen Entwicklung, wie das Heben des Kopfes, Krabbeln, Vierfüßlerstand, Sitzen, Stehen und später auch Laufen. Diese neuen motorischen Fähigkeiten und Erfahrungen stimulieren die Entwicklung von Hirnarealen, die für motorische Kontrolle und Koordination zuständig sind. Wenn die motorische Entwicklung stagniert, fehlen dem Kind die notwendigen Reize für die Entwicklung weiterer motorischer und koordinativer Meilensteine.

Neben diesen Faktoren ist auch die Stimulation durch die Umwelt wichtig für das Kind, wie zum Beispiel Spielen, Interaktion mit den Eltern und die Pflege des Kindes. Dieser “Erfahrungsaustausch” des Kindes mit seiner Umwelt und seinen engsten Bezugspersonen liefert reiche und vielfältige Reize für die Gehirnentwicklung, was zur Bildung neuronaler Verbindungen und zur Verbesserung der kognitiven (kommunikativen, sozialen und später auch der Bildungs-) Fähigkeiten des Kindes beiträgt.

Wir unterstützen Eltern bei der Suche nach einer geeigneten fachlichen und systematischen Lösung. Dabei stützen wir uns auf die umfangreichen Erfahrungen der Therapeuten der Abteilung BabyMed des ADELI Medical Centers in Piešťany im Umgang mit Entwicklungsverzögerungen. Wir schlagen einen Weg vor, der mit einer frühzeitigen Diagnose beginnt, über die Einbindung des Kindes in ein Interventions- bzw. Rehabilitationsprogramm und die Sicherstellung der Finanzierung bis hin zur Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Kinderneurologen bei der Bewertung der Ziele des Förderprogramms reichen kann.

Ihr ADELI Foundation und ADELI Medical Center Team